Sónia Caridade: “A inovação pedagógica não é uma moda, é uma necessidade premente”
Distinguida com o Prémio de Mérito na Docência 2026 da UMinho, a docente defende um modelo de ensino baseado na co-construção e no papel do professor como "copiloto" da aprendizagem.
A Universidade do Minho distinguiu, na cerimónia do seu 52.º aniversário, a excelência pedagógica de Sónia Caridade. Docente da Escola de Psicologia e investigadora dedicada a repensar o ensino superior, a premiada vê neste galardão um reconhecimento que ultrapassa o plano individual.
“Não olho para este prémio como uma bandeira individual mas sim como um reconhecimento simbólico,da importância que a instituição dá à reflexão pedagógica e à implementação de práticas que possam impactar no processo de aprendizagem dos nossos estudantes.”
O Regresso à “Casa-Mãe” e a Rutura com Velhas Receitas
Após um hiato de 12 anos noutra instituição, Sónia Caridade regressou à UMinho em 2021, num período marcado pelos desafios do pós-pandemia e pela aceleração tecnológica. Esta bagagem permitiu-lhe consolidar uma visão crítica sobre os modelos tradicionais de ensino. Em entrevista ao UMinho I&D, a docente destaca que a geração atual de estudantes exige que as “velhas receitas” de dar aula sejam substituídas por uma mediação ativa.
“Isto implica que o professor seja um facilitador, um copiloto que vai construir, com os seus estudantes, percursos de aprendizagem. O professor coloca desafios e situações-problema reais, orientando o estudante na exploração das soluções.”
IA: De Ameaça a Aliada na Inclusão
Numa altura em que a Inteligência Artificial (IA) gera receios quanto à integridade académica, Sónia Caridade prefere focar-se no potencial transformador da tecnologia. A investigadora destaca o papel da IA na personalização do ensino e na inclusão, mas reforça que a missão última da universidade vai muito além da mera competência técnica para o mercado de trabalho.
“A universidade tem, não só a responsabilidade de formar jovens profissionais tecnicamente competentes, mas também a missão de formar cidadãos com consciência crítica, com pensamento crítico e divergente, pessoas que desenvolvam empatia e que possam contribuir para uma sociedade mais democrática, com maior equidade e mais igualitária também.”
Investigação: O Combate à Violência no Mundo Digital
Para Sónia Caridade, a ciência não se encerra nos gabinetes. Como coordenadora da linha de investigação Crime and Tech Violence, a docente dedica-se a estudar fenómenos sociais urgentes, com particular destaque para a violência íntima cibernética entre jovens e adolescentes.
O objetivo do seu grupo de trabalho é claro: compreender os fatores de risco, como a normalização do controlo e do ciúme no digital, para desenhar políticas de prevenção eficazes.
“Os estudantes, desde cedo, têm a oportunidade de integrar as nossas equipas de investigação e de poder acompanhar como é que nós produzimos o conhecimento, e como é que este conhecimento científico depois pode ser colocado ao serviço da prevenção das políticas de intervenção nesta área.”
Perita Forense e Psicóloga
A investigadora alia a docência à prática profissional como perita forense e psicóloga na Associação de Psicologia da UMinho (aPsi). Esta dualidade permite-lhe levar casos reais para a sala de aula, ajudando os alunos a consolidar o conhecimento teórico através da aplicabilidade prática.
A entrevista completa de Sónia Caridade ao UMinho I&D está disponível em podcast.
