‘Brincar na Filosofia’ fomenta o pensamento crítico de crianças bracarenses
O Município de Braga está a implementar nas escolas do concelho o projeto ‘Oficinas do Pensar – Brincar na Filosofia’. Dirigido ao 1.º ciclo do ensino básico, a iniciativa, que visa promover o desenvolvimento das competências de raciocínio, comunicação e socialização nas crianças, teve início no 2.º período do presente ano letivo e já envolve 263 alunos.
À RUM, a vereadora da Educação, Carla Sepúlveda, explica que a iniciativa pretende “ajudar os mais novos a refletir sobre a realidade que os circunda, a tomar posições e a aprender a debatê-las com o outro”.
De acordo com a vereadora, o projeto visa “promover hábitos de questionamento e problematização face ao saber adquirido ou a novas situações e alcançar a importância de ouvir os outros”. Fomentar o pensamento autónomo e criativo, formular questões claras e pertinentes e desenvolver a capacidade argumentativa e de pensamento crítico são outros dos objetivos.
As sessões, desenvolvidas uma vez por semana, consistem na realização de atividades didáticas com a professora de filosofia. “O que se pertente é que as crianças sejam interventivas, que questionem, façam questões acerca delas próprias e daquilo que as rodeiam, que criem hábitos de ouvir os outros e que criem empatia uns com os outros”, esclarece Carla Sepúlveda, destacando a importância destes projetos “que fazem a diferença”. A vereadora adianta ainda que a iniciativa terá continuidade no próximo ano letivo.
Atualmente o projeto está a ser desenvolvido em 12 Agrupamentos de Escolas, nomeadamente na Eb1 de Lomar, Centro Escolar do Fujacal, EB1 de S. Pedro, EB1 de Lamaçães, EB1 de Frossos, Eb1 de Merelim S. Paio, Eb1 da Garapôa, Eb1 de Dume, Eb1 de S. Victor, Eb1 de Sequeira, Eb1 da Gandra e EB1 de Tebosa, e no Conservatório de Música Calouste Gulbenkian.
