UMinho coordena jornadas para atualização de competências dos docentes
Já está a decorrer a 4ª edição das Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico. A iniciativa coordenada pela Universidade do Minho nasceu em setembro de 2020.
No total são 15 as instituições que integram este evento de formação. Além da academia minhota e da Universidade de Aveiro, participam universidades dos Açores, Algarve, Beira Interior, Porto, Nova de Lisboa e Trás-os-Montes e Alto Douro e os institutos politécnicos do Cávado e do Ave, Porto, Leiria, Setúbal, Viana do Castelo e ainda o Iscte – Instituto Universitário de Lisboa e o Instituto Superior Técnico de Lisboa.
Até dia 16 de julho vão ser realizadas 25 sessões de formação online com 500 participantes. O objetivo, segundo o pró-reitor para os Assuntos Estudantis e Inovação Pedagógica, Manuel João Costa, passa por proporcionar aos docentes uma “oportunidade de formação”, de modo a “colmatar défices” de cada uma das instituições.
As formações estão centradas em áreas como utilização de recursos digitais nas atividades letivas, estratégias pedagógicas para o ensino híbrido, estratégias de ensino e aprendizagem colaborativas e focadas no envolvimento e sucesso dos estudantes, desafios na orientação de teses de doutoramento, team-based learning, inteligência emocional, entre outros.
À RUM, o responsável adianta que foram registados 1.500 inscritos para 1.300 vagas que foram abertas, o que demonstra a vontade de mudança dos docentes portugueses.
Quando questionado pela RUM sobre os primeiros sinais de mudança, quer nos docentes quer nos estudantes, o pró-reitor da UMinho declara que “os sinais sugerem que o caminho está a ser feito com bastante sucesso”, sendo que, de acordo com Manuel João Costa, é visível um “maior entusiasmo e compromisso”.
Apesar de estas formações não estarem diretamente relacionadas com as alterações previstas pelo Governo, nomeadamente a redução da carga horária e implementação de um ensino mais prático, o pró-reitor frisa que a partir destas formações as academias estão mais próximas das tendências nacionais e internacionais.
